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汉语拼音aoe教学片断2018

发布时间:2019-04-11 02:40:18 编辑:笔名

师:同学们星力9代买断
,你们能把ɑ、o、e的形记住吗?

生:能。

师:书上这幅图能帮你们记住ɑ、o、e的形,请大家看看图,想一想有什么新的发现,同桌交流交流。

(生互相交流)

师:谁愿意把自己的新发现告诉大家?上台指着图说。

生:我发现小女孩的头像ɑ。

生:我发现大公鸡打鸣这个圆圈像o。

生:水中的影子像e。

师:水中谁的影子呀?把话说完整好吗?

生:水中大白鹅的影子像e。

师:说得好!你们还有什么好的方法把ɑ、o、e记住呢?也可以编一编顺口溜,像刚才老师教你们读的那样:小女孩唱歌,ɑ、ɑ、ɑ。小组讨论讨论。

生:我觉得o像个游泳圈。

生:我觉得o特别像一个钥匙圈。

生:爸爸上时,我看见一个e在不停地转。

师:真聪明心电监护仪
!这说明你们平时很注意观察生活。谁能编一编顺口溜呀?(不见学生举手)我们一起编好吗?p 师:水中一只鹅风电滤芯
,它的(指着图)

师生:倒影——e、e、e。

师:(指着o图)谁来编顺口溜?

众生:一个圆圈,o、o、o。

[评析]重视培养学生自主学习的能力,放手让学生自己去寻找“新的发现”,教给学生学习的方法,教学过程很有层次性:先引导学生从直观形象的画面进行观察记忆字形,再引导学生联系生活想像字形,指导学生根据画面编顺口溜记忆字形。学生在师生平等对话的教学形式中,愉快地学习。